Pedagogías del performance: estrategias estético-políticas para repensar la relación masculinidad/feminicidio en la periferia urbana mexiquense

José Ricardo Gutiérrez Vargas

doi:10.22234/recu.20221001.e636

Authors

José Ricardo Gutiérrez Vargas Universidad Nacional Autónoma de México https://orcid.org/0000-0001-8124-8013

DOI:

https://doi.org/10.22234/recu.20221001.e636

Keywords:

Pedagogía; violencia de género; feminicidio

Abstract

The article analyzes the role that men adopt to tackle violence against women that prevails in Ecatepec, Estado de México. Thus, the work explores pedagogies that use performance as a tool against femicide. These pedagogies have carried out among male and female students from Francisco Villa 128 high school, located in Ecatepec. Under theoretical category, “intercorporeality”, this work approach to some of these male students’ testimonies, in order to investigate the articulation between body, knowledge and masculinity. In this regard, the article aims to understand how these male students, through the interactions that they have with their female classmates within the performance, acknowledge violence against women within their communities and, at the same time, start to think their male identities. I conclude that these pedagogies represent an aesthetic/political strategy where these students, through the production of embodied knowledges, imagine alternative ways to understand gender relations in the urban periphery.

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Author Biography

José Ricardo Gutiérrez Vargas, Universidad Nacional Autónoma de México

Mexican. Associate researcher at the Regional Center for Multidisciplinary Research (CRIM, for its abbreviation in Spanish), of the National Autonomous University of Mexico (UNAM, for its abbreviation in Spanish), in the programs “Equity and Gender” and “Culture, Politics and Diversity”. Member of the National System of Researchers (SNI, for its abbreviation in Spanish) of the National Council of Science and Technology (Conacyt, for its abbreviation in Spanish), Mexico. Doctor in Humanities from King's College London (University of London) with research on the epistemic crossover between image, memory, justice, and gender in the visual discourses of femicide in Mexico. His lines of research are visual culture and gender, a link between social memory/justice/performance, masculinity, neoliberalism, and violence; political and pedagogical strategies against feminicidal violence in Latin America. He has taught at universities such as the University of London, the Autonomous University of Mexico City (UACM, for its abbreviation in Spanish), and the Monterrey Institute of Technology and Higher Education (ITESM, for its abbreviation in Spanish). He has several publications in specialized magazines and has taken part in various seminars, conferences, and congresses in Europe, Canada, and Latin America focused on the current debates on gender, violence, image, memory, and “performance.” Among his most recent publications are Gender and Gaze: the invisibility of knowledge produced by women in Mexico (2022); and Images of Cruelty. Femigenocidal Violence in Mexico under the Gaze of a Scopic, Androcentric/Neoliberal Regime.

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